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Qué se considera “bullying” o acoso escolar
Two young girl friends at a playground whispering about other gi

Qué se considera “bullying” o acoso escolar

Por desgracia aún nos siguen llegando numerosas noticias en las que los padres denuncian que a su hijo le acosan los compañeros de colegio, que en gran parte de ocasiones llegan tarde, cuando el menor se encuentra ya perjudicado. Es difícil de detectar, incluso los adultos que custodian a la víctima pueden no darse cuenta, siendo las agresiones físicas por lo general, la culminación de un proceso de victimización.

Generalmente el bullying o acoso escolar comienza con agresiones e intimidaciones psicológicas, como insultos, motes dañinos, hablar malintencionadamente del niño, impidiéndole participar en juegos o actividades sociales conjuntas e incluso poner en su contra a otros compañeros, donde el agredido no da una respuesta adecuada, aumentando la intensidad del acoso por parte de los agresores. El objetivo es conseguir que sienta miedo a las agresiones, burlas, etc. Aunque también puede darse las agresiones físicas como darle collejas o poner zancadillas, empujarle, robarle e incluso quitarle sus pertenencias.

Como ya hemos indicado, en ocasiones es difícil detectar qué es acoso y qué no lo es, ya que, los niños se pelean en muchas ocasiones, lo que no debe porqué indicar que se trate de acoso escolar. Por tanto, lo que diferencia al bullying  con estas situaciones es que se reitera en el tiempo, manifestándose en formas diferentes de maltrato, donde la víctima es o termina en una condición de inferioridad y en la que los agresores se cebarán para mantener las acciones de hostigamiento.

Por otro lado, existen otras situaciones mucho más graves que tampoco debemos considerar acoso, que son aquellas derivadas a actos delictivos como las agresiones sexuales, el uso de armas, las amenazas de muerte o aquellas agresiones que ponen en riesgo la integridad de la víctima o su vida. Son casos de delitos que se deben denunciar.

Entonces, ¿cómo debemos actuar?

Pues bien, en caso de que el niño observe un comportamiento de acoso escolar debe saber que su posición no puede estar al lado de los agresores, ni participando ni tampoco riéndoles la gracia. La cuestión es intentar acercarse al niño agredido y pedir ayuda a los padres y a los profesores.

El centro escolar debe reaccionar positivamente para que el problema se solucione, enfrentándose al problema, nunca dejando el problema como un caso aislado.

Mientras que los profesores pueden detectar el problema mediante comportamientos de los niños en la dinámica de grupo, rendimiento escolar, rumores, tristeza en los niños, miedos, poca sociabilidad, signos de golpes. Pequeños signos que requieren de una actuación rápida para no dejar secuelas en la víctima y poder reconducir el comportamiento de los agresores.

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Si uno de los cónyuges incumple con lo acordado en el Convenio Regulador, ¿qué sucede?

Si uno de los cónyuges incumple con lo establecido en el Convenio Regulador de medidas, se le podrá obligar al cónyuge que cumpla mediante el procedimiento de ejecución establecido en la Ley de Enjuiciamiento Civil.

  • Cuando el incumplimiento sea de obligaciones de pago de ciertas cantidades, el cónyuge incumplidor, que de manera reiterada incumpla las obligaciones derivadas de pago, que fueron adoptadas en el procedimiento de separación, nulidad o divorcio, se le impondrán multas atendiendo al importe de la cuantía debida. Es posible que se inste a un procedimiento de ejecución o embargo sobre los bienes del cónyuge deudor, para así satisfacer con su patrimonio las cantidades adeudadas. En caso de que la obligación sea la de prestar alimentos, es posible embargar todos sus bienes, sin límite alguno.
  • Si el incumplimiento consiste en no realizar obligaciones no económicas personalísimas, es decir, aquellas que no puedan realizarse por otro persona que no sea aquellas en la que recae el deber, se pueden establecer multas mensuales fijadas por el Juez atendiendo a la gravedad del mismo, hasta que el cónyuge cumpla con la obligación. 

Tanto la obligación de prestar la pensión compensatoria como la de prestación de alimentos, puede incluso tener la consideración de delito de abandono de familia.

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¿Qué es el Convenio Regulador?

Mediante el documento conocido como Convenio Regulador, ambos cónyuges pactan, de mutuo acuerdo, las relaciones económicas y las relativas a los hijos en los casos de separación o divorcio.

Debe aportarse junto la demanda, siendo obligatorio si la separación o divorcio se solicita por ambos cónyuges de mutuo acuerdo o por uno teniendo el consentimiento del otro. Necesita la aprobación judicial para su validez, pero se le puede reconocer validez en aquellas cuestiones donde las partes tienen poder de disposición, pero para aquellas que tienen relación a los hijos menores de edad, necesitan de la aprobación del Juez mediante sentencia motivada.

Puede ser redactado por los cónyuges, aunque se recomienda que intervenga abogado y procurador para que los cónyuges estén informados de si los acuerdos tomados son legalmente posibles.

El convenio regulador debe contener:

La atribución de la guarda y custodia de los hijos.

• La determinación del régimen de visitas y comunicaciones que podrá disfrutar el cónyuge que no tenga la custodia, además de, en los casos que sea necesario, el establecimiento del régimen de visitas y comunicaciones de los nietos con sus abuelos.

• La atribución del uso de la vivienda y ajuar familiar.

• Las cantidades para el sostenimiento de las cargas del matrimonio y para el mantenimiento de los hijos en concepto de pensión de alimentos; así como los criterios para su actualización y las garantías, en su caso.

• En  caso de pensión compensatoria, la cantidad que uno de los cónyuges ha de satisfacer al otro por el desequilibrio económico derivado de la separación o divorcio o nulidad matrimonial.

En caso de que uno de los cónyuges, en proceso de mutuo acuerdo, no ratifique el convenio, se acuerda el inmediato archivo de las actuaciones, pudiendo promoverse más adelante un nuevo proceso contencioso. Además la falta de ratificación del convenio no le priva de eficacia en cuestiones donde las partes tienen poder de libre disposición (patrimoniales), pero sí es necesaria esa ratificación cuando son relativas a los hijos menores de edad.

Toda medida adoptada por el Juez en defecto de acuerdo, o aquellas que son convenidas por los cónyuges, podrán ser modificadas judicialmente o por nuevo convenio cuando se alteren de manera sustancial las circunstancias.

Si uno de los cónyuges incumple lo establecido en el Convenio Regulador ¿qué sucede? Esto es un tema a tratar en nuestra próxima entrada.

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El Ayuntamiento de Córdoba impulsa un proceso participativo para priorizar inversiones e infraestructuras

La Alcaldesa, Isabel Ambrosio, participó durante todo el proceso.

La Alcaldesa, Isabel Ambrosio, participó durante todo el proceso.

Conforme a lo anunciado a final de junio por la Alcaldesa de Córdoba, Isabel Ambrosio,  el Ayuntamiento ha abierto un proceso participativo preliminar a la creación de un Plan de Emprendimiento y Desarrollo Económico para la ciudad.

El citado proceso tiene como objeto determinar, al menos inicialmente, las ideas fuerza a tener en cuenta para el desarrollo económico y del empleo en la ciudad.

En dicho marco, el pasado viernes, 10 de julio, diversos agentes sociales y económicos de la ciudad  trabajaron, junto a los grupos municipales, uno de los ejes de dicho proceso: infraestructuras e inversiones. En los próximos días, se reunirán los otros dos ejes: nuevas economías y economías consolidadas.

En este primer eje, se detectaron las necesidades que los agentes sociales y económicos señalan como prioritarias y a tener en cuenta en los próximos presupuestos municipales y en la negociación con el resto de administraciones públicas.

Rich & asociados ha recibido la confianza del gobierno municipal para facilitar y dinamizar el trabajo participativo y la toma de decisiones en este proceso.

Maripaz Aguilera Otero, socia directora del Área de Consultoría, y David J. Pardo Arquero, socio director del Área Jurídica, lideran a un equipo de profesionales de la firma que aportarán todo el conocimiento necesario para el éxito del proceso.

Los agentes valoraron la facilitación realizada para fomentar la participación.

 

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Los caracteres especiales que otorgan validez al testamento ológrafo

El Testamento Ológrafo consiste en el testamento que el testador escribe por sí mismo. Tiene carácter de válido, siempre que se encuentre de acuerdo con los requisitos legales.

No es necesaria la intervención del Notario pero sí es recomendable la consulta a un abogado para su otorgamiento, ya que, se da una posible falsificación, desconocimiento, extravío o destrucción del mismo, además de las posibles incorrecciones jurídicas que puede realizar el testador cuando expresa su voluntad.

El testamento ológrafo puede otorgarlo las personas mayores de edad, con la necesidad de que sea escrito todo por el testador y firmado por el mismo, con expresión del año, mes y día en que se otorgue.

Debe estar escrito a mano, no pudiendo otorgarlo las personas que no saben leer ni escribir. Además de no admitirse la huella dactilar como sustitución de la firma, ni que firme un testigo en lugar del testador.

Sólo es necesaria una firma al final para la validez de todo el documento, sin la necesidad de firma en cada hoja del mismo.

La fecha debe escribirse por el testador, ya sea en números o letras. Sin la fecha es nulo el testamento.

Los extranjeros podrán otorgar testamento ológrafo en su propio idioma.

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